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融合推动教学，创新引领成长

温州医科大学创新课程是学校教务处为贯彻落实立德树人根本任务，推进通专融合人才培养模式改革，着眼于学生素质发展、知识结构优化和能力提升，打造的一批高质量公共选修课程。即日起将推送各门创新课程的课程介绍、教学情况与学生课堂体验。

01课程介绍

川崎病是儿童最常见获得性心血管疾病，冠状动脉病变是川崎病最常见的并发症，未经治疗的患儿20%～25%会出现冠脉扩张，可导致心肌缺血，部分患儿形成冠脉瘤，出现破裂、猝死。部分患儿留有长期冠脉内皮损害的风险，可能为成人冠心病的危险因素。本课程拟从川崎病为突破口，讲解从心脏结构及冠脉解剖→心脏冠脉心超及血管内超声诊断→冠脉造影检查→临床诊断治疗及并发症（如川崎病休克综合征）处理→川崎病基础研究设计等多个维度全面探讨川崎病综合诊疗及基础研究，通过线上、线下相结合的立体式教学模式，从而打造具有温医特色的示范性课程，培养学生的科学探索及创新精神，开阔学生视野及开发创造潜能。

02课程负责人

褚茂平，主任医师、教授，教育部高等学校教学指导委员会儿科学专业教学指导分会副主任委员，温州医科大学儿科学学科建设指导委员会主任。从事儿科学教学20余年，培养硕士研究生30余人，博士研究生近10人。《小儿内科学》第六版副主编、《儿童生长发育与疾病》第二版、《儿科学》（英文改编版,第2版）等书籍的编写。目前主持国家自然基金面上项目2项，浙江省科技厅项目、浙江省医药卫生省部共建重点项目、浙江省教育厅等多项课题。在国内、外核心期刊发表论文余篇。

03课程团队成员

褚茂平、荣星、仇慧仙、牛超、贾尝。

04课程涵盖内容

授课内容：心脏结构及冠脉解剖→心脏冠脉心超及血管内超声诊断→冠脉造影检查→临床诊断治疗及并发症（如川崎病休克综合征）处理→川崎病基础研究设计

课程教学进度：川崎病血管内超声2学时、川崎病冠脉瘤的临床评估及治疗4学时、心脏超声4学时、川崎病临床见习、川崎病动物模型及基础研究4学时

05课程考核评价

本课程通过雨课堂进行线上及线下教学，穿插CBL、TBL教学方法，同时进行临床的见习、并在心超室、心电图室及实验室进行观摩学习，最后通过形成性评价，及最后的闭卷的考试，并同时上交一份基础实验设计方案综合给分。

06学生课堂收获

作为一名临床的新生，我想要近距离的了解一些临床疾病。看到褚茂平书记的川崎病课，我毫不犹豫的就选了这门课。讲课老师采用理论与实践相结合的方式，首先非常生动的介绍了川崎病的大概，医院的实习。我个人非常喜欢这种方式。课上老师采用多媒体教学，还会时不时的进行提问，回顾之前讲的内容。讲课内容通俗易懂，收获很多。希望以后可以有更多这种创新课程。

——史默涵，20临床

信息来源：教务处

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审核：卢丽笋

图文：史默涵

编辑：汪莉波

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